数字教育看车谷|智管+智教+智学！武汉经开区构建教育数字化新生态

随着数字技术的革命性发展，教育数字化已经成为国家战略的重要组成部分。近年来，借助全市创建国家级“智慧教育示范区”的契机，武汉经开区率先行动，把推进教育数字化作为区域教育“变轨超车”的关键抓手，在全区启动“智慧教育规模化应用”项目，致力于打造全国一流、全省领先的区域智慧教育新生态，取得积极成效。

智慧助“管”，提升治理效能。武汉经开区全面整合数字教育资源，打造坚强的数字基座，赋能智慧管理与决策。  

智慧平台全覆盖。建立“区级统筹—校级实施—技术支撑”三级推进机制，实现全区中小学校教育智慧云平台全覆盖，万名师生智能终端全普及。

智慧资源全共享。通过深度链接国家、省市云平台，建成“全天候在线、全维度整合”的区校一体化资源库10万余节优质课程智能推送，资源共享率提升至92%。

教育决策全过程。建成区域教育数据中心，实时监测管理全过程教育数据。“局长驾驶舱”能够“一屏观全域、一网管全局”，管理决策效率有效提升。

智慧助“教”，重塑教学流程。武汉经开区积极探索数字赋能大规模因材施教、创新性教学途径，变革传统教学模式。

以AI助力教师减负。全区中小学校规模化应用AI助教，辅助教师进行智能备课、批改作业、个性答疑，教师机械工作量压减60%。如汉南育才二小借助人工智能对课堂教学大数据进行伴随式采集和即时性分析；三角湖小学利用AI设备采集运动数据，实现智慧体育“教、学、评”一体化。

以技术促进资源共享。组建近百个空中名师工作室、云端教联体和数字研修共同体，共研共用教学资源2.1万份，优质资源突破时空、联通城乡、处处可及。如，沌口小学在智校平台中开辟了“数字美术馆”板块，持续更新“童美”VR数字展内容；武汉长江外籍人员子女学校依托信息化手段，将STEAM教育理念深度融入年度展览会。

以智能激发课堂活力。联合华中师范大学，在10所中小学、13个基础学科打造“AIGC新课堂”，课堂互动频次提升60%，形成区域智慧教学模式和分层教学新范式。全区以《生成式人工智能赋能课堂教学项目实施方案》，统筹推进实践研究。如，神龙小学教育集团构建“知·行·创”人工智能课程体系，塑造未来学校样态；实验小学打通各学科壁垒，设计多学科的智慧课堂课程；新华小学将物联网、大数据、人工智能等新一代信息技术深度融入“生命教育”体系。

以数据驱动教师成长。教师“数字画像”系统常态化采集教师数据，生成个性化专业成长方案，助力新教师培养周期缩短30%，教师省级以上智慧教学评比获奖人次提升237%。如，经开区一初中引入AIGC辅助教学实践研究，为教师实现高效备课；官士墩中学培养出一批信息技术融合教育教学的优秀教师，他们逐步走出湖北，走进了安徽、江苏等地。

智慧助“学”，实现全面发展。积极落实“双减”政策，学生个性化、差异化、兴趣化成长需求得到有效满足。

实现自主学习高效化。构建智能化教学支持系统，实时采集学情数据，推送个性化学习手册，学生学习效率提升41%，焦虑情绪显著下降。如，经开区一中构建“一生一案”智慧教学新范式，构建学情画像，为学生规划最佳学习路径；经开区三中借助区级智慧心育平台应用，开启心理健康教育数字化转型之路。

实现课后服务定制化。打造“1+X+AI”课后服务模式，以学生兴趣为导向，搭建近三千门特色课程“资源池”，学生、家长满意度超90%。如，武汉爱莎学校六大主题实验室（含3D打印、脑机接口等）与AI素养课程覆盖全学段，形成“学习－探索－创造”的成长路径。

实现学生成长多元化。建成全省首个AI五育评价系统，汇集家庭劳动、校外实践、体育艺术等数据60余万条，动态生成学生成长报告，让评价导向从“分数”转向“素养”。湖畔小学建造“智趣数字社区”，学生将自己在课堂学习中获得的“五育”评价奖章，兑换为校园数字流通币，储存为成长记录学分值；经开区三中“三环五步健康课堂”教学模式，实行“三本一卡”学习习惯养成教育；武汉经开外国语学校学生在智能设备操作、服务机器人研发等真实项目中，实现从知识消费者向技术创造者的角色跃迁。

武汉经开区教育局负责人表示，武汉经开区将以“科学+”“人工智能+”行动为主线，完善信息科技教育顶层设计，做好科技特长生贯通培养，在全区培育一批种子教师，打造一批精品示范课程，形成一批典型应用案例，举办一批品牌活动，创建一批特色学校，创建20所信息科技特色学校，抢抓第三届世界数字教育大会契机，打造“生成式AI赋能课堂教学”的智慧教育“车谷方案”，力争三年内在中小学基本普及人工智能教育。